来源：人民网－山东频道
走进济南职业学院机械制造学院实训中心，更像是走进一个很多车间组成的“超级工厂”，这里是按照“工业1.0—工业4.0”的布局，可支撑专业群专业基础技能实训、专业基础实验等420多个实训项目的实施。在这里可以看到“济南二机床集团有限公司的生产设备”“山东太古飞机工程有限公司的维修操作流程”“迅达(中国)电梯有限公司的培训标准”等各个优秀企业的元素，这也是济南职业学院深化产教融合见成效的细节缩影。
济南职业学院实训中心
为深化产教融合，优化课程体系，济南职业学院于2022年下半年启动“济南职业学院机电一体化专业群基于产教融合的课程体系评估与优化”项目，联合济南二机床、中国重汽、山东太古飞机、迅达电梯、希达数据研究院、山东领悟教育科技有限公司等企业及第三方研究机构，共同组织包括职业教育专家(含各专业教师)、岗位专家以及课程论方法论专家成立项目组，历时近一年时间，按照“调研--采集--分析--优化--论证”的实施路径，完成了多维主体调研、典型岗位标准梳理、校-企匹配度分析、课程体系评估优化、课程标准编写及岗位模块内容梳理、人才培养方案优化等多项任务。
深入调研了解企业现状及需求
山东省是装备制造业大省，智能制造与高端装备产业是山东省新旧动能转换“十强”产业、济南市⼗⼤千亿振兴计划产业。基于区域及产业，项目组专家通过“点”和“面”相结合，利用大数据技术进行数据抓取，从职业大典中的职业细类、全网招聘市场岗位数据、标杆企业岗位设置、毕业生就业岗位等多维数据进行综合分析岗位特点。通过走访、座谈，调研完成岗位数据抓取3万余条，政府、协会等组织调研10余家，企业调研80余家，院校调研30余家，毕业生调研400余人，切实了解企业现状及人才需求情况。
企业调研现场
科学高效获取岗位关键数据
中国重汽集团，已在全球116个国家和地区实现中重卡销售，连续多年位于国内行业出口首位；济南二机床集团有限公司，作为世界三大数控冲压装备制造商之一，国内市场占有率 80%，自主研发的大型快速高效数控全自动汽车冲压生产线达到国际领先水平；山东太古飞机工程有限公司是中国国内主要的民用航空器大修基地之一，持有美国FAA/欧盟 EASA/日本 JCAB/中国 CAAC 等十五个国家或地区的飞机维修许可。在调研过程中，项目组切实看到了各个企业的高速发展活力及近几年的变化，这也是济南区域经济、重点产业发展的一个缩影，高质量发展的背后，离不开人才的支撑，离不开职业教育，调研现场也能看到众多济南职业学院的毕业生在企业全面发展的身影。通过对前期调研资源的梳理与筛选，项目组专家选取了部分重点龙头企业，邀请近80位企业岗位专家，多次采取现场工作坊的方式，运用“综合工作任务分析”方法获取岗位关数据，分析提炼出典型岗位的岗位标准，对典型岗位进行进一步的数据分析，得到全面的企业岗位标准数据。
有效分析调研数据并应用
办好职业教育必须从研究职业入手，为此项目组专家科学规划调研分析路径，根据区域特色和企业岗位实际需求情况进行筛选，即从职业仓中筛选济南职业学院相关专业人才培养的重点/关键/典型岗位，利用综合工作任务分析法组织岗位专家研讨会，综合分析提炼出典型岗位的岗位标准；分析评估现有人才培养方案与业内标杆企业岗位任职需求之间的匹配度情况，从课程时长、课程内容重要性以及课程内容教授方式等方面提出课程优化建议；在匹配度分析数据基础上，同时参照国家各项标准等，还原从工作场景、工作过程到课程体系优化方案，并撰写专业课程标准。
实现岗位需求与培养方案精准匹配
在各方支持下，项目组专家共同产出1份专业群调研报告；7份典型岗位工作任务分析套表，涵盖27个典型岗位的典型工作任务分析内容；7份专业人才培养方案校-企匹配度报告；7份人才培养方案修订稿；115门课程体系和课程标准；20门岗位模块实训课程标准等内容。项目成果在专业教学中得以应用，部分成果也在申请相关的企业、行业标准认证，同时也邀请岗位专家、行业专家、职业教育专家等多方多轮进行验证调整，最终实现专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，岗位需求与培养方案精准匹配，帮助学生深入了解企业，提高学生职业能力，提升毕业生就业竞争力。项目成果也支持形成了“德技并修、双轮交替、模块递进、三方认证”的人才培养模式，2022年专业群《以助力产业新旧动能转换为着力点高职制造类专业人才培养模式的创新与实践》荣获职业教育国家级教学成果奖一等奖，在全国范围内产生了较大影响，充分体现服务区域经济社会发展的能力、成效和地方特色。
项目组专家坚持“系统产出，落地实用”，产出成果，落地实用，为进一步开展课程开发、教材开发等教学资源建设工作奠定良好基础，促进了产教融合深化合作，满足了人才培养模式持续创新以及专业内容建设持续优化，促进职业教育和产业人才需求精准对接。
济南市智能制造与高端装备产教联合体成立大会
通过本次基于产教融合的课程体系评估与优化项目的顺利实施，也验证了深化产教融合，校企共研共创，评估优化课程体系，是实现人才培养质量提升，满足产业人才需求，多方受益的重要行为活动。在此经验基础上，济南职业学院也持续加强深化产教融合的步伐，作为牵头单位，于2023年与济南高新技术产业开发区管理委员会等政、行、企、校150余家组织单位，成立了济南市智能制造与高端装备产教联合体。(孙玉峰 霍梦雨)
